General Studies · Learning Theories
सूची-I को सूची-II के साथ सुमेलित कीजिए: सूची-I (गुथरी की अवधारणा) A. थकान विधि (Fatigue Method) B. देहली विधि (Threshold Method) C. असंगत उद्दीपक विधि (Incompatible Stimulus Method) D. समीपता का सिद्धांत (Contiguity Principle) सूची-II (प्रक्रियात्मक विवरण) I. अनचाहे व्यवहार को ट्रिगर करने वाले स्तर से नीचे, बहुत कम तीव्रता पर उद्दीपक को धीरे-धीरे पेश करना और उसे उत्तरोत्तर बढ़ाना। II. सीखने का मौलिक आधार जहाँ उद्दीपक और अनुक्रिया की निकट समय घटना का परिणाम तत्काल जुड़ाव होता है। III. एक उद्दीपक के संपर्क में बार-बार आना जब तक कि विषय मूल व्यवहार को दोहराने के लिए बहुत थक न जाए, जिससे एक नई प्रतिक्रिया अपनाने के लिए मजबूर होना पड़े। IV. एक ऐसा उद्दीपक पेश करना जो एक नई अनुक्रिया को ट्रिगर करता है जो पुराने व्यवहार के साथ संघर्ष करती है, जिससे यह प्रभावी रूप से बदल जाती है। नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनिए:
Verified Solution4 OptionsUpdated: October 2026👁️1 View
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- 1A-III, B-IV, C-I, D-II
- 2A-III, B-I, C-IV, D-II✓
- 3A-IV, B-II, C-III, D-I
- 4A-I, B-IV, C-II, D-III
सही उत्तर देखें
A-III, B-I, C-IV, D-II
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