व्यवहारात्मक प्रोग्रामिंग लर्निंग मॉडल का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए निम्नलिखित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए: (K) बच्चों की प्रारंभिक प्रदर्शित क्षमताओं का मूल्यांकन। (L) प्रत्येक चरण में एक अधिगम कार्य (learning task) को उत्प्रेरक बनाना। (M) अधिगम की प्रक्रिया को चरणों में विभाजित करना। (N) प्रत्येक चरण में कार्य को सीखना और वांछित व्यवहार तक पहुँचने के लिए इसे शृंखलाबद्ध करना। (O) उद्दीपनों (stimuli) के प्रति उचित प्रतिक्रियाओं का चयन करना, अभ्यास के माध्यम से उन्हें सुदृढ़ करना और अवांछित प्रतिक्रियाओं को समाप्त करना।

Match LIST-I with LIST-II: LIST-I A. Concept Mapping B. Five E based Lesson Planning C. Stimulus-response based lesson planning D. Unit Plan LIST-II I. Graphical tools for organizing and representing knowledge II. Constructivist Approach III. Systematic arrangement of subject matter IV. Behaviourist Approach Choose the correct answer from the options given below:

Match List I (Herbart's Instructional Step) with List II (Core Pedagogical Action/Focus): List I (Herbart's Instructional Step) A. Preparation B. Presentation C. Association D. Generalization List II (Core Pedagogical Action/Focus) I. Synthesizing information to formulate overarching principles and laws. II. Assessing students' prior knowledge to identify gaps and tailor instruction. III. Encouraging students to apply newly acquired knowledge in novel, real-world situations. IV. Stimulating mental activity among students to foster active participation and knowledge acquisition. V. Linking new materials with existing ideas to establish connections and comparisons. Choose the correct answer from the options given below: