Child Development and Pedagogy · Committees and Commissions in Education

माध्यमिक शिक्षा आयोग (1952-53), जिसे लोकप्रिय रूप से मुदालियर आयोग के नाम से जाना जाता है, ने माध्यमिक स्तर पर शिक्षण-अधिगम पद्धतियों को आकार देने में परीक्षाओं की भूमिका का समीक्षात्मक विश्लेषण किया। परीक्षा-उन्मुख विद्यालयी शिक्षा की सीमाओं को दूर करने के लिए आयोग ने किस सुधार का दृढ़ता पूर्वक पक्ष समर्थन किया?