घनत्व (density) की अवधारणा को पढ़ाने में 'पूछताछ दृष्टिकोण' (Inquiry approach) का उपयोग करके अपनी विज्ञान कक्षा के लिए नियोजन का सही क्रम दें: a. छात्रों को तैरने वाली और डूबने वाली वस्तुओं के बीच संबंध निर्धारित करने की अनुमति देना। b. छात्रों को विभिन्न वस्तुओं के साथ एक टब में पानी के साथ खेलने की अनुमति देना। c. छात्रों को एक छोटी नाव डिजाइन करने के लिए कहना जो 1 किलोग्राम वजन ले जा सके।

Which of the following activities is LEAST suitable for developing an understanding of the relationship between science and society among school learners?

A teacher conducts an activity on density. Students observe that a steel spoon sinks in water but a steel bowl floats. The teacher asks, 'Why do you think the bowl did not sink? What will make it sink?' Which of the following process skills is the teacher primarily trying to develop among her learners?