एक समूह परियोजना के दौरान, रवि, तनवी (एक गैर-मूल अंग्रेजी वक्ता) के साथ सहयोग करने से इनकार कर देता है। रवि का तर्क है कि उसकी टूटी-फूटी अंग्रेजी उनके काम की प्रगति को प्रभावित करती है। इस स्थिति में शिक्षक को क्या करना चाहिए?

When students make grammatical or pronunciation mistakes during an active language game, the ideal strategy for the teacher is to:

Kajal's lesson on speaking practice did not go well. Identify which of the following practices she should NOT have done during the speaking activity.