एक शिक्षक 'परमाणु की संरचना' पर अपनी प्रारंभिक कक्षाओं में से एक में इसका चित्र बनाता है और इसकी तुलना सौर मंडल से करता है, जिससे छात्र पहले से परिचित हैं। वह भारी नाभिक की तुलना सूर्य से और इलेक्ट्रॉनों की तुलना ग्रहों से करता है। यह शिक्षक किस शैक्षणिक युक्ति का उपयोग कर रहा है?

कक्षा VI में 'बल' पर एक अध्याय औपचारिक रूप से पढ़ाना शुरू करने से पहले, एक शिक्षिका चर्चा आयोजित करती है जिसमें वह बच्चों से यह कल्पना करने के लिए कहती है कि यदि वे एक गेंद को जमीन पर बहुत लंबी दूरी तक लुढ़कते हुए रखना चाहते हैं तो वे क्या करेंगे। वह बच्चों की प्रतिक्रियाओं का सबसे उपयुक्त उपयोग कैसे कर सकती है? A. छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए B. छात्रों की पूर्वधारणाओं का आकलन करने के लिए C. अवधारणा को पढ़ाने के लिए अपनाई जाने वाली शैक्षणिक रणनीति तय करने के लिए D. छात्रों को बल परिभाषित करने में सक्षम बनाने के लिए सही विकल्प चुनिए।

Read the following statements: S1: Systematic experimentation needs to be introduced at the upper primary stage to verify theoretical principles. S2: Activities and experimental evidence play an important role in understanding the nature of science. S3: Most concepts should be arrived at by an inductive approach at the upper primary level. Choose the correct option.