एक प्रयोगशाला गतिविधि के दौरान, छात्र स्क्रू गेज का उपयोग करके एक पतली धातु की पन्नी की मोटाई मापते हैं। शिक्षक समझाते हैं कि प्रत्येक माप में अनिश्चितता होती है। छात्र बार-बार पन्नी को मापते हैं, मान दर्ज करते हैं, और सीखते हैं कि सार्थक अंक कैसे सटीकता को दर्शाते हैं। प्रयोगशाला अभ्यास के माध्यम से सार्थक अंक पढ़ाते समय शिक्षाशास्त्र डोमेन का कौन सा संयोजन सबसे उपयुक्त है? 1. अवलोकन / प्रयोग2. विज्ञान के लक्ष्य और उद्देश्य3. मूल्यांकन – संज्ञानात्मक4. नवाचार

In a Physics class, a teacher wants to explain the concept of a closed electric circuit. She refers to the human circulatory system, comparing the heart to a battery and the flow of blood through vessels to the flow of electric current through a circuit. Which pedagogical device is the teacher primarily using in this explanation?

A teacher assigns a task to her Class VIII students: 'Interview 10 children from your neighbourhood to find out their food habits and diet. On the basis of information collected, identify the healthy diet patterns among the children.' Students are expected to interact with peers, record responses systematically, and draw conclusions about nutritional patterns. Which process skills are primarily being promoted through this activity?