Science and Technology · Science Pedagogy
शिक्षण के दौरान किसी वैज्ञानिक अवधारणा के उदाहरणों के साथ 'गैर-उदाहरण' (non-examples) प्रस्तुत करना:
- 1केवल प्रक्रियात्मक और एल्गोरिथम ज्ञान को बढ़ाता है।
- 2संज्ञानात्मक भ्रम और गलत व्याख्याओं की ओर ले जाता है।
- 3शिक्षार्थियों में स्थायी वैचारिक अंतराल पैदा करता है।
- 4गहन वैचारिक समझ को बढ़ावा देता है और सीमा विशेषताओं को परिष्कृत करता है।✓
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गहन वैचारिक समझ को बढ़ावा देता है और सीमा विशेषताओं को परिष्कृत करता है।
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