Mathematics · Pedagogy of Mathematics

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, स्कूली गणित ऐसी स्थिति में होना चाहिए जहाँ: (a) एक शिक्षक गणित में अर्थपूर्ण समस्याओं को रखने और हल करने में प्रत्येक बच्चे को शामिल करता है। (b) बच्चे गणित को अपने दैनिक जीवन के हिस्से के रूप में देखते हैं और इस पर चर्चा करते हैं। (c) प्रत्येक बच्चा बिना किसी शिक्षक की मदद लिए पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों को हल करने में सक्षम है। (d) ध्यान केवल देश के लिए महान गणितज्ञ तैयार करने पर है। सही विकल्प चुनिए: