Mathematics · Pedagogy of Mathematics

यह सिद्ध करने के लिए कि √2 एक अपरिमेय संख्या है, एक शिक्षक यह मानकर शुरुआत करता है कि यह एक परिमेय संख्या है और फिर यह दिखाता है कि यह धारणा विरोधाभास की ओर ले जाती है। यह किसका एक उदाहरण है?