Science · Science Pedagogy

मालती ने घनत्व की अवधारणा को पढ़ाने के बाद पाया कि छात्र आर्किमिडीज के सिद्धांतों को नहीं समझ पाए हैं। वह कक्षा में करने के लिए कई गतिविधियाँ लेकर आती हैं। निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति उपरोक्त समस्या का सबसे अच्छा समाधान करेगी? (A) एक गेंद लें और उसे ताजे पानी में डालें। नमक मिलाएं और अंतर देखें। (B) एक खाली कांच का मग लें और उसे पानी में डुबोएं और बच्चों से हवा के बुलबुले उठते हुए देखने को कहें। (C) छात्रों से स्वयं यह निर्धारित करवाएं कि कोई वस्तु डूबेगी या तैरेगी। (D) छात्रों को एक खिलौना पनडुब्बी डिजाइन करने के लिए कहें। (E) छात्रों को एक लैक्टोमीटर डिजाइन करने के लिए कहें।