Teaching Aptitude · History of Education
महात्मा गांधी की बुनियादी शिक्षा (वर्धा योजना) को मुख्य रूप से मनोवैज्ञानिक रूप से सुदृढ़ माना जाता है क्योंकि:
- 1यह हस्तशिल्प को एक एकीकृत शिक्षण उपकरण के बजाय केवल एक यांत्रिक कौशल मानती है
- 2यह कार्य से अलग केवल अमूर्त ज्ञानेंद्रिय प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करती है
- 3इसका मूल उद्देश्य कड़ाई से केवल आर्थिक उत्पादकता तक सीमित है
- 4यह पाठ्य-विषय के बजाय बालक को शैक्षिक प्रक्रिया के केंद्र में रखती है✓
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यह पाठ्य-विषय के बजाय बालक को शैक्षिक प्रक्रिया के केंद्र में रखती है
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