Child Development and Pedagogy · Pedagogy

मध्यम श्रवण दोष से पीड़ित 10 वर्षीय अरमान शांत वातावरण में श्रवण यंत्रों (hearing aids) का प्रभावी ढंग से उपयोग करता है लेकिन शोर-शराबे वाली कक्षाओं में संघर्ष करता है। प्रवर्धन समायोजन (amplification adjustments) के बाद भी, वह व्याख्यान के दौरान मुख्य निर्देश सामग्री से चूक जाता है। कौन सा हस्तक्षेप उपचारात्मक (remedial) के बजाय एक प्रतिपूरक (compensatory) दृष्टिकोण को दर्शाता है?