बौद्धिक रूप से अक्षम या मानसिक रूप से मंद बच्चों की नैदानिक और मनोवैज्ञानिक पहचान के लिए मुख्य रूप से किस पद्धति का उपयोग किया जाता है?

Why is 'Transition Planning' more complex for students with Multiple Disabilities compared to those with a single disability?

In the educational perspective for multiple disabilities, what does 'Hand-Over-Hand' assistance signify?