Mathematics · Pedagogy

गणित सोचने का एक तरीका है क्योंकि: (a) यह छात्रों को प्रमाणों में शामिल होने और प्रतिरूपों (पैटर्न) की जांच करने का अवसर प्रदान करता है। (b) समस्या समाधान के दौरान छात्र सूत्रों और प्रतीकों को पुनः उत्पन्न करते हैं। (c) छात्र विभिन्न नई समस्याओं को हल करने के लिए उपयुक्त रणनीतियों का उपयोग करते हैं।