Mathematics · Pedagogy of Mathematics

गणित को सोचने का एक तरीका माना जाता है क्योंकि: a. यह छात्रों को प्रमाणों में संलग्न होने और प्रतिरूपों (पैटर्न) की जांच करने का अवसर प्रदान करता है। b. छात्र समस्या-समाधान के दौरान सूत्रों और प्रतीकों को दोहराते हैं। c. छात्र नई और विभिन्न समस्याओं को हल करने के लिए उपयुक्त रणनीतियों का उपयोग करते हैं।