कक्षा 2 की एक शिक्षिका देखती है कि जब वह छोटे, चौड़े गिलास से पानी लंबे, पतले गिलास में डालती है, तो उसके छात्र जिद करते हैं कि लंबे गिलास में अधिक पानी है। पियाजे के सिद्धांत के आधार पर, ये छात्र संज्ञानात्मक विकास के किस चरण में हैं, और वे किस अवधारणा के साथ संघर्ष कर रहे हैं?

Question

Accepted Answer

पूर्व-संक्रियात्मक चरण; संरक्षण (conservation) की अवधारणा के साथ

Answer

मूर्त-संक्रियात्मक चरण; उत्क्रमणीयता (reversibility) की अवधारणा के साथ

Answer

पूर्व-संक्रियात्मक चरण; वर्गीकरण (classification) की अवधारणा के साथ

Answer

मूर्त-संक्रियात्मक चरण; क्रमिकता (seriation) की अवधारणा के साथ

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