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एक शिक्षिका ने एक प्रामाणिक पाठ के माध्यम से संबंधवाचक उपवाक्य (relative clause) का परिचय दिया और संदर्भ में बहुत सारे उदाहरण दिए। उन्होंने ऐसे अभ्यास भी दिए जिनमें शिक्षार्थियों ने उस रूप को देखा और उसका उपयोग किया। अंत में, उन्होंने शिक्षार्थियों का ध्यान इस ओर आकर्षित किया कि यह रूप संदर्भों में कैसे काम करता है। इस रणनीति को किस रूप में जाना जाता है?