Child Development and Pedagogy · Pedagogy

एक शिक्षक ने भारतीय इतिहास को पढ़ाने के लिए कक्षा में निम्नलिखित गतिविधियों का आयोजन किया है। पहचानें कि कौन सी गतिविधि एक संरचित शिक्षण-अधिगम शैक्षणिक रणनीति के रूप में सबसे कम प्रभावी या अनुपयुक्त है: a. मुगल साम्राज्य में प्रशासन को दर्शाने वाला एक नाटक b. भारत में ब्रिटिश शासन के बारे में एक अनियत (open-ended) समूह चर्चा c. प्रासंगिक समझ के बिना छात्रों को 1857 के विद्रोह से शुरू होने वाली पाठ्यपुस्तक की समयरेखा को रटने के लिए निर्देशित करना d. छात्रों को भारत के स्वतंत्रता संग्राम की सबसे प्रमुख ऐतिहासिक घटना के बारे में लोगों की राय जानने के लिए एक सामुदायिक सर्वेक्षण करने के लिए कहना