Mathematics · Pedagogy of Mathematics
NCF 2005 में उल्लेखित 'गणित की लंबी आकृति' (tall shape) संकेत करती है:
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- 1चुनौतीपूर्ण और खुले अंत वाले प्रश्नों को हल करना
- 2गणित के मनोरंजक खेलों का निर्माण करना
- 3छात्रों को व्यावहारिक/हस्तसिद्ध अनुभव प्रदान करना
- 4एक गणितीय अवधारणा पर दूसरी नई अवधारणा का निर्माण करना✓
सही उत्तर देखें
एक गणितीय अवधारणा पर दूसरी नई अवधारणा का निर्माण करना
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