In , a problem is divided into a number of intermediate goals, and the focus is then placed on solving each sub-goal.

Two commonly used cognitive strategies for effective problem-solving are:

A teacher should enable students to become effective problem-solvers by:

समस्या समाधान की निम्नलिखित प्रक्रियाओं को उनके विवरण के साथ सुमेलित कीजिए: (A) कलनविधि (Algorithm) — (i) वर्तमान समस्या के समान समस्याओं के समाधानों को ध्यान में रखना (B) अन्वेषणात्मक (Heuristic) — (ii) किसी समस्या का चरण-दर-चरण निर्धारित समाधान (C) अनुरूपता (Analogy) — (iii) एक समस्या को उप-लक्ष्यों में विभाजित करना और फिर प्रत्येक उप-लक्ष्य को हल करना (D) साधन-साध्य विश्लेषण (Means-end analysis) — (iv) एक सामान्य रणनीति जो त्वरित समाधान की ओर ले जाती है, हालांकि काम करने की गारंटी नहीं होती